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班级动物园作文
写作文是中小学阶段必须掌握的基本能力,通过写作我们可以更好地掌握说服技巧。一篇好作文可以引起大家的共鸣,写作文有什么好技巧?本文将带您从多个角度来考察“班级动物园作文”,希望这篇文章能够帮助您解决具体的问题!
班级动物园作文 篇1我们班是个动物园,里边有许多动物,有狗熊,猴子,小毛驴,有黄牛……从10月到11月之间参观全程免费。今天我就给你们介绍一下我们班的动物园。
小倔驴
你走进我们班教室的时候,一定可以看到一头很倔很倔的驴,那就是我们班的王冠一小毛驴。王冠一非常的不听话,有一次上音乐课,他讲话被老师发现了,老师让他在墙角罚站,他不但没管,还在那里一边啃手指一边跳舞,惹得全班哈哈大笑。还有一次上语文课的时候,他和他的同桌讲话,结果被老师换了座位,可他又开始和新的同桌讲话。过了两天,老师又把他换到了一旁,单独一个座位,这下才安静了下来。
小猴子
姜浩宇是一只小猴子,他很聪明,经常在数学课上回答对很多问题,有一些难题他一下子就算了出来。他也很爱运动,每天都动来动去。有一次他爬上了我爬不上去的苍天老树。活泼好动又聪明的姜浩宇,就像一只可爱的小猴子。
小麻雀
我们班有一只叽叽喳喳的小麻雀,他就是我们班的王珈玮。他早上上学的'时候叫睡觉的时候叫,中途下课的时候叫,上课的时候也叫。而且他叫的不是很小声,而是很大声!我今天又听到他叫了起来,唉,真的烦死了!有一次上课,他眉飞色舞、手舞足蹈的叫喳喳,像是在开演唱会,被老师发现挨了批。
我们班还有很多很多小动物,你们猜,我是什么小动物?来看看就知道啦!
班级动物园作文 篇2家,是一个“动物园”。班级,也是一个“动物园”。现在,就让我来为大家介绍一下我们班都有哪些“动物”吧。
首先出场的是我们班的大首领杨老师。他可严厉了,他是我们班的“狮子爸爸”。记得那天,天低压压的,满天的乌云让人闷得慌。我们的“狮子爸爸”拿着一大沓“挂了红灯”的卷子走进教室,铁青的脸色让人恐惧。只见他径直走上讲台,将厚厚的试卷重重地往桌子上一摞。生气地说道:“看看你们的试卷,这道填空题我讲过那么多遍还是有人做错;这道选择题我也强调过无数次,还是有人不长记性;这道计算题……”经过一场唾沫星子的“洗礼”后,同学们纷纷耷拉着脑袋,大气都不敢喘,教室里安静得连一颗针掉在地上都能听见。虽然“狮子爸爸”平时对我们很严厉,但是,他也有柔
查看更多>>写作是展示一个人的文化素养和品味的直接体现,写作可以激发我们更深入地思考自身的成长与发展。出色的文章体现一种情感,那么有哪些值得借鉴的文章写作模板呢?希望您对本文的结论能够感到满意。
动物园作文【篇1】来到了期待已久的城市,北京,心里满是激动、兴奋。我们的`行程安排中游览北京野生动物园,使我又再次兴奋起来。
我们来到北京野生动物园,本来听妈妈说是做了游园攻略的,准备先去猛兽区游览,结果一进园就看到了好多动物,我们几个孩子瞬间就兴奋的跑起来,我们先跑到骆驼区了,不过看看骆驼也是不错的,这些骆驼的牙齿好大啊!如果被他咬上一口……后果不堪设想,看着别人喂骆驼,我也好想喂啊,我低头一瞧,发现了根胡萝卜,我捡起来喂给了骆驼,骆驼吃的津津有味那样子让人也想尝一尝,看到我都饿了。
看完骆驼,我们围着动物园一路又看了好多动物,然后我们找到了猛兽区,在猛兽区排队坐着游览车去看那些凶猛的动物。游览车上那个司机师傅也也是我们今天的讲解员,说话幽默风趣,首先看到了好多好大的棕熊,它们特别贪吃,投喂过食物之后仍然趴在车上车不走,跟着车往前移动。然后我们又去看了老虎,狮子、猎豹、狼、猎狗、鳄鱼等等,非常多凶猛的动物。遗憾的是我们没有看到东北虎,然后司机师傅说这个猛兽区里每天都会让一种动物去休假,我们去的时候正好东北虎休假。这么近距离的接触这些猛兽,我的心里既害怕又兴奋,我一直趴在窗边看着它们,还不时的拍些照片。
参观完猛兽区,我们又坐着野生动物园里面的观光小火车,把动物园从头到尾的游览了一遍,看到了非常非常多的动物。景色特别的美丽,看着看着的时候我都陶醉了。不过野生动物园里的东西卖的倒是挺贵的,我妹妹买了一个毛绒玩具小羊驼,还没我的手掌大,一个都要三十九元。
我推荐大家来北京野生动物园玩哦!
动物园作文【篇2】今天,妈妈告诉我和妹妹:“我们去郑州动物园玩”。我和妹妹都欢呼起来。
吃过早饭,舅舅开着汽车来接我们了,我们跳上汽车,向郑州奔去。
终于到了郑州市动物园,我一进门看到一个大喷泉,我们在这里照相留念。再往里走,有一个猴山,那里有许多只猴子,人们给他们投食物,它就迅速爬上笼子,接住食物,津津有味的吃了起来。你看 猴子多么机灵啊!然后我们又看见了一个湖,名字叫“天鹅湖”,因为这里有许多只天鹅。天鹅的嘴巴长长的,嘴巴前半部分是黑色的,后半部分是黄色的,眼睛像小黑豆,全身雪白,像批了一件
查看更多>>关于“我们班的动物园作文”,以下是我们所找到的相关信息。希望这些参考内容能够为你提供更多的灵感和思路。写作是培养学生独立思考和有效沟通的必备技能之一,作文反映了我们的个性和特点。优秀的作文承载着丰富的情感,包括喜怒哀乐等各种情绪。
我们班的动物园作文 篇1我班是一个“动物园”。有长颈鹿,棕熊,老虎,狮子,绵羊……嘻嘻,多么多把你们肯定会问教室里能容下这么多动物吗?这些动哪来的?不要着急。你门听我慢慢的讲解。
我们班要数最胖的同学那非饭量最大的“棕熊”同学。他长得又白又胖,小小年纪就有了“啤酒肚”,而且眼睛也近视了。无可奈何的带上了眼镜,非常符合棕熊的标准(如果眼睛微微有点近视,戴上眼镜。就咸鱼翻身。变成一个国宝大熊猫来见大家。)
一群又小又瘦又顽皮的猴子来见大家了,我们班最调皮的猴子什么都喜欢玩,但是都猴子是动物节最聪明的动物。可是我们班的猴子与众不同,有一个最大的缺点:不好好写作业,每次老师布置的作业都不好好写,所以猴子被打,骂的次数是最多的。(奉劝猴子们:一句黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。)
我们班最凶狠的同学,那就要数“狮子”同学,(那可是我们最厉害的人,连老虎,大象都忍让她三分)。有一次因为顽皮的小猴子不知怎么的招惹了她,这位同学先使出了“狮吼功”小猴子不吃这一套,那位同学使用了杀手锏,招集了“各路(女)英雄”把小猴子打的跪地求饶。
怎么样?我生活的班集体是不是很有趣?
我们班的动物园作文 篇2看了题目,相信你会认为我们班养了许多动物吧,那
你就错了,如果想知道我们班的动物,那你就往下看吧。
“猴子”——马艺格,马艺格是班上的尖子生,次次考
试得第一,作业本也不例外,而且她很幽默,是班上名副
其实的“搞怪大王”,每次搞怪都逗得我们哄堂大笑,她
是不是跟猴子一样聪明、顽皮呀?
“白兔”——张雅婷,张雅婷为人友善,不管是谁只要
想与其做朋友她都不反对,当看见有困难需要帮助的人,
总是不顾一切的帮助他人,可见她是多么友善。
“海豚”——我,以前我写作水平特低,写作文总是让
妈妈替我写,后来爸爸让我多阅读,自己尝试写作文,在
爸爸的辅导下我终于掌握了一些写作的方法,通过不断的
练习,作文水平逐步提高,是不是学习能力特强呀?
“猎豹”——刘佳熙,刘佳熙奔跑速度超快,在去年秋
季运动会上50米跑时,他凭借着自己敏捷的身手为班级挣
得了50米跑第一名的荣誉,
查看更多>>今天,爸爸妈妈带我去公园玩,我高兴极了。 走进动物园,五颜六色的花朵绽开了笑脸,争奇斗艳,散发出诱人的清香。
天空中的小鸟也飞来飞去,向着天空高歌,仿佛在说:“欢迎,欢迎!” 我们先去了天鹅湖,天鹅真漂亮啊!小天鹅吃花生的时候,用嘴一啄就开了,真棒!接着,我们又去了猴山,这里的猴子真多!他们会爬山,游泳,还会走索链桥。他们在一起你追我赶捉迷藏的游戏最好玩,逗得大家哈哈大笑。还有的猴子在抓虱子挠痒痒,还有的在荡秋千……观众们不停地为他们鼓掌喝彩,猴山上下一片热闹…… 接着,我们又依次来到了企鹅馆,大象 园,鸽子园,还有可以近距离接触的孔雀山……动物园的动物真多呀,个个都很可爱。
随后,我们又去观看了我从来没看过的动物表演:有小熊耍棍子,钻火圈,猴子赛车……一个个节目惊险而又精彩,最让我惊奇的还是小狗表演的认字和计算数学题,每次都是那么的准确,真让人佩服。 游园结束了,我恋恋不舍的离开了动物 园,脑海中仍然闪现着动物们可爱的,顽皮的, 机灵的样子,我爱动物园的动物们!
动物园作文(篇2)今天爸爸妈妈带我去秦岭野生动物园玩,来到动物园,我们坐上了旅游车。我心想:怎么看动物还要坐大巴车?
导游小姐介绍进入草原区了,我看到窗外宽阔的草地上有很多鹿、羚羊、羚牛、骆驼、斑马、孔雀,它们悠闲地散步、吃东西、嬉戏。一只羚牛宝宝刚刚出生,它依着妈妈跑来跑去,可爱极了。接着我们来到了非洲区,看到了驼鸟和矫马。驼鸟的个子高,脖子长,腿很长,走起路来像在跳舞;矫马长着牛头马身,样子很怪异。车子来到了猛兽区,呀!路边有很多老虎,有的躺着,有的卧着,我又紧张又害怕,怕老虎穿过窗户咬到我,可是那些老虎懒洋洋的不动,很傲慢,根本就不理会我们的尖叫。车子经过狮子区,路边有五六头狮子,有的在地上打滚,有的互相追逐,没注意到车子的到来。车子又进入了狼区,一开始我怎么也找不到狼,爸爸说在草丛里,我仔细一看,它们的毛是黄、麻、棕色的,就像枯草的颜色,个个拖着长长的大尾巴。接着来到了熊区,看见了棕熊和黑熊,一只小棕熊急急忙忙跑到路边,它直立起来,两只前掌搭在一起,给我们作辑要吃的,我急忙翻出饼干,可是发现车窗打不开,这时司机叔叔说:“这有”,他扔了许多好吃的,小熊吃完之后,心满意足地走开了。
今天见到这么多可爱的小动物,我开心极了!
动物园作文(篇3)今天,爸爸妈妈带我去了杭州动物园。
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